迎接AI挑战、掌握AI应用——物理系召开数字化资源融入基础物理教学研讨会

创建时间:  2024/10/29  龚惠英   浏览次数:   返回

为更进一步推动人工智能在大学物理教育教学中的创新应用,努力探索更好的教学方式,深化课程教学改革,10月28日上午,物理系特邀“清华大学新百年教学成就奖”获得者安宇教授做客,开展数字化资源融入基础物理教学研讨会。物理系主任葛先辉、系党总支书记颜明、教学副系主任曾志刚、大学物理教学中心副主任白丽华、公共基础课任课教师等出席参会。



安宇教授是清华大学物理系教授、博导,基础物理教学中心主任,北京市教学名师。他多年来潜心教书育人,注重因材施教,积累了丰富的教学经验,是大学物理教育部一流慕课课程负责人,主讲的大学物理线上线下混合课程获教育部首批金课,并基于混合式教学的经验和研究出版了《基础SPOC混合式学习模式的大学物理学习指导》一书。

安老师首先分享了AI在清华大学的教学应用背景,为与会教师演示了清华大学的AI物理垂直模型“智谱清言”,介绍了日常教学中AI助教的应用。他认为AI的能力在不断进化,虽然目前应用时存在不确定性,数理逻辑能力方面尚不够理想,但这些客观因素都不应该影响教师积极尝试AI赋能教学的实践;作为一名基础学科的教师,应该主动与AI深度交流,迎接AI挑战,掌握AI应用。



安老师还详细分享了开展SPOC混合式学习的经验,主要采取课外自主学习和课内组织讨论的方式,用客观数据的对比展现了混合式教学的优点。他强调这类翻转课堂对于任课教师要求更高,教师要花更多时间和精力安排教学进度、设计自学和讨论素材、提供个性化指导等。



自由交流环节中,与会教师纷纷表示从安老师的报告中受益匪浅,传统的教学模式虽然已经很成熟,但随着时代的进步,新的教学模式也在不断发展,任课教师需要不断思考如何运用AI助教优化物理学科的教学模式,从而提高物理课堂教学的吸引力,进一步培养学生自主学习和创新思考的能力。未来大学物理课程的改革将积极融入数字化资源,丰富基础教学的内涵,在重点、难点上寻求新的突破。

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迎接AI挑战、掌握AI应用——物理系召开数字化资源融入基础物理教学研讨会

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为更进一步推动人工智能在大学物理教育教学中的创新应用,努力探索更好的教学方式,深化课程教学改革,10月28日上午,物理系特邀“清华大学新百年教学成就奖”获得者安宇教授做客,开展数字化资源融入基础物理教学研讨会。物理系主任葛先辉、系党总支书记颜明、教学副系主任曾志刚、大学物理教学中心副主任白丽华、公共基础课任课教师等出席参会。



安宇教授是清华大学物理系教授、博导,基础物理教学中心主任,北京市教学名师。他多年来潜心教书育人,注重因材施教,积累了丰富的教学经验,是大学物理教育部一流慕课课程负责人,主讲的大学物理线上线下混合课程获教育部首批金课,并基于混合式教学的经验和研究出版了《基础SPOC混合式学习模式的大学物理学习指导》一书。

安老师首先分享了AI在清华大学的教学应用背景,为与会教师演示了清华大学的AI物理垂直模型“智谱清言”,介绍了日常教学中AI助教的应用。他认为AI的能力在不断进化,虽然目前应用时存在不确定性,数理逻辑能力方面尚不够理想,但这些客观因素都不应该影响教师积极尝试AI赋能教学的实践;作为一名基础学科的教师,应该主动与AI深度交流,迎接AI挑战,掌握AI应用。



安老师还详细分享了开展SPOC混合式学习的经验,主要采取课外自主学习和课内组织讨论的方式,用客观数据的对比展现了混合式教学的优点。他强调这类翻转课堂对于任课教师要求更高,教师要花更多时间和精力安排教学进度、设计自学和讨论素材、提供个性化指导等。



自由交流环节中,与会教师纷纷表示从安老师的报告中受益匪浅,传统的教学模式虽然已经很成熟,但随着时代的进步,新的教学模式也在不断发展,任课教师需要不断思考如何运用AI助教优化物理学科的教学模式,从而提高物理课堂教学的吸引力,进一步培养学生自主学习和创新思考的能力。未来大学物理课程的改革将积极融入数字化资源,丰富基础教学的内涵,在重点、难点上寻求新的突破。

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