10月11日，8455新葡萄场网站物理系在G313会议室组织召开“AI赋能大学物理及大学物理实验教学系列研讨会”，就创新卓越人才培养模式、人工智能与物理教育教学的深度融合等议题进行了深入讨论。参会人员包括华东师范大学董光炯教授、中国科学技术大学张增明教授、8455新葡萄场网站副院长戴晔教授、物理系副系主任曾志刚、大学物理教学中心副主任白丽华、大学物理实验教学中心常务副主任张赛锋、相关任课教师等40余人。
上午的研讨会由董光炯教授分享卓越物理人才培养中学科竞赛的驱动作用。董光炯教授来自华东师范大学精密光谱科学技术国家重点实验室，在物理和电子科学学院指导“提问与猜想”活动以及大学生物理学术竞赛（CUPT），是教育部“提问与猜想”活动特等奖和连续四届CUPT全国赛特等奖指导导师，获得华东师大本科教学特等奖（2024）、本科教学优秀奖（2024）、创新创业优秀指导教师（2022）。
董光炯教授指出，培养基础学科的卓越人才，首先需要建设好一支经费充足、经验丰富、能力多样的指导团队，以卓越学术带动卓越育人。通过竞赛的选拔、培训、指导流程，充分激发学生的好奇心、点燃内驱力、培养研究性思维，提高本科生综合素质。
下午的研讨会由张增明教授做题为“AI赋能大学物理实验教学”的报告。张增明教授是“101计划”实验物理课程负责人，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会委员，大学物理实验专项主任，国家级实验教学示范中心联席会物理学科组组长，全国高等学校物理实验教学研究会副理事长。他从AI辅助教学、实验仪器数字化、AI融入教学、AI赋能教学四个层面，由浅入深地分享了如何利用人工智能技术，在智能时代有效实现差异化教学、个性化管理、精细化研究。
参会教师在自由交流环节积极反馈，在提问中学习经验做法，在讨论中碰撞思想火花，共同探索物理专业卓越本科生培养、人工智能融合教育的发展新路径。本次系列研讨会不仅加深了任课教师对人工智能技术在物理教育教学中应用的认识，更为未来拔尖人才培养模式的创新提供了宝贵的参考与借鉴。相信在大学物理和大学物理实验教学中心成员的共同努力下，物理教育与人工智能的深度融合将不断取得新的突破，为新时代拔尖人才培养贡献更大的力量。
